viernes, 4 de diciembre de 2009

Trabajo evaluativo: Instancia final--Dic/09

Destinado a los alumnos de 2do año "B" y Técnico

Consignas:

1)-¿Como se manifiesta la distribución espacial de la población en nuestro país?


2)-¿De qué depende la distribución de la población en el territorio?


3)-¿Qué fenómeno caracteriza a nuestro país en materia poblacional?


4)-¿Qué es la densidad de población? ¿Cual es la densidad de la R. Argentina?


5)-¿Cómo se define la población urbana en nuestro país?


6)-Describir la evolución de la población urbana y rural en nuestro país, según censos
nacionales. Ver cuadro
.


7)-¿A qué se llama crecimiento urbano y/o urbanización?


8)-¿Cómo se llama el fenómeno que se produce en una gran ciudad donde se concentra
la población?


9)-Mencionar y localizar las ciudades mas pobladas de nuestro país, en un mapa de
Argentina.


10)-¿A qué se debió la disminución de la población rural?


11)-¿Qué son las migraciones internas?


12)-Describa las siguientes tipologías de migraciones: rural-urbana / urbana-urbana.


13)-¿Qué sucedió en el Gran Bs.As. durante el período de sustitución de importaciones?


14)-Describir los siguientes indicadores del mercado de trabajo: tasa de actividad, tasa de empleo, tasa de desocupación abierta, tasa de subocupación horaria.


15)-Defina trabajo informal y trabajo precario.

miércoles, 2 de diciembre de 2009

Trabajo evaluativo de “GEOGRAFIA” 1er año técnico y 1er año “C”

  • Temas:
    - Factores de localización de la actividad industrial americana.
    - Disponibilidad de materias primas
    - Costo y capacitación de la mano de obra
    - El sistema de transportes y sus costos
    - Infraestructura disponible
    - Acceso a fuentes de energía
    - Otros factores
    - Situación actual de la industria en América
    - El comercio, la distribución y el consumo
    - Los circuitos productivos
    - Sistema productivo
    - Empresas multinacionales
    - Trabajo calificado y no calificado
    - Países centrales y periféricos
    - Capitalismo global

Preguntero:


1- ¿Cuales son los aspectos que se tienen en cuenta para la localización de la actividad industrial en América?


2- ¿Porque es importante la disponibilidad de materias primas en determinadas industrias? Describir que industria refleja un claro ejemplo.


3- ¿Que llevo a industrias norteamericanas instalarse en territorio mexicano? ¿Cómo se llamaron estas industrias y cuales fueron las ciudades favorecidas? Ubicar en un mapa de América del Norte las ciudades mencionadas anteriormente.


4- ¿Cuál es el objetivo de los sistemas de transportes eficientes? ¿Dónde se halla el principal centro industrializador de soja de la Republica Argentina? ¿Qué permite esa ubicación?


5- ¿Qué infraestructura demanda la industria? Describir el caso Brasil.


6- ¿cuales son los sectores de la industria de mayor consumo de energía?


7- ¿Qué significan las “políticas de promoción industrial”? Describir el caso Argentino.


8- Describir la situación actual de la industria en América latina y en América anglosajona.


9- ¿A que se debe el aumento de la temperatura media de la tierra?


10- ¿Cuáles son las actividades económicas denominadas servicios?¿Porque se consideran servicios?¿que sucede con este sector en la actualidad a nivel mundial?


11- ¿Qué actividades conforman un circuito productivo?


12- Conceptualizar: sistema productivo, empresas multinacionales, trabajo calificado y no calificado.


13- ¿Qué es el PBI (producto bruto interno)? Mencionar los PBI total y por habitante de EE UU, Canadá; Brasil y Argentina.


14- ¿De que fenómeno surgen los países centrales y los países periféricos? Describir c/u de ellos.


15- Concepto de Capitalismo Global.


Bibliografía: Ciencias sociales 8 – EGB 3 – Tinta Fresca- (esta en biblioteca paginas 98 a 106)

jueves, 26 de noviembre de 2009

Proyecto 2009

Como ejecución del Proyecto “HACIA LA MAYOR BIODIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA ARGENTINA”, presentado por el profesor Julio Suligoy, los alumnos de 3º año de Ciencia Naturales; 3º de Economia y Gestiòn; 3º de Humanidades y 3º Tècnico, viajarona las provincias de Corrientes y Misiones, los días 22 a 26 de octubre de 2009.Los docentes acompañantes fueron: Marcos Ramseyer, Noemi Soneyro y Alfredo Lovato.Algunos de los objetivos de este viaje de estudio fueron:Que el alumno:



* Reflexione sobre la relación hombre-medio ambiente y que sea agente de cambio de mentalidad hacia la problemática ecológica.*Conozca distintos ambientes, mediante la interpretación de las variables ecológicas.



*Conozca espacios urbanos y rurales, sus actividades económicas y sociales y comprenda las diferencias entre ambos.



*Participe en actividades no convencionales de turismo.



*Comprenda las dificultades que se presentan ante la organización de este tipo de viajes y que se comprometa con el grupo con el fin de aportar ideas para solventar gastos.

Actividades para Instancias de evaluaciòn- Diciembre

A Los Alumnos:
Para esta instancia de evaluaciòn sera requisito indispensable:
  • Carpeta de clases completa
  • Trabajos pràcticos aprobados
  • 100% Asistencia a clases

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Actividades de Integración





Las Areas Protegidas, Ambientes Construidos y Problemas Ambientales






La Pradera Pampeana







Las Yungas






Los Ambientes Naturales de la Argentina


























martes, 24 de noviembre de 2009

La Argentina y sus Escalas





Los Desafios del Mundo Actual - Actividades de Integración




Geografía, "arma para la vida"